9-2４-17聯絡單－３

      第四冊聯絡單－３                  9-2４-17

中心德目: 仁愛

本月靜思語:今天功課今天做，明天還有事要做

                 學生姓名:__________________   家長閱後簽名:________________

(完成每項作業後打勾,最後請爸媽檢查並簽名!)    

今天9/2４ 上課做 的事	1.      靜思語介紹及配合本課課文靜思語: 2.      第一課測驗/第一課句子拼圖遊戲複習／生詞賓果 3.      第一課說故事， 4.      第一課分享”字的對話”創作 ５．拼音教學
本 週 作 業	看	○應景故事~孔子的故事 英文版  (請前往Blog~影片欣賞處) ○看卡通學拼音（　４．５）    9/____,家長簽名___________
	聽	媽媽或爸爸唸床邊故事 9/____ 9/_____
	說	第一課說故事摘要/ 回答問題，錄音或錄影下e－mail給老師.。
	讀	○讀第一課課文朗讀及說故事及第二課課文  9/____,9/____, 讀第三冊第一課及第二課課文朗讀及說故事  9/____ 0 閱讀測驗( 跟上週同一篇)
	玩	跟家長玩字卡，計時唸完第一課所有字卡的時間＿＿＿＿　＿＿＿＿　＿＿＿
	寫	○    作業本:  第一課第三週， ○    第一課 課文填充 (畫橫線的寫英文）
老師的叮嚀	○    帶第一二課字卡及自己做的字卡　（ 每課用塑膠袋分裝） 下週考第一課　（　若本週未考）及本週教過的拼音
家長 園地

9-17-17 聯絡單-2

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第四冊聯絡單-2                 　　　    9-17-17

中心德目: 精勤

本月靜思語: *雙手健全卻不肯做事的人，等於是沒有手的人。

To have two good hands and refuse to work is no difference than having no hands at all.

(完成每項作業後打勾,最後請爸媽檢查並簽名!)                     　　　　   家長閱後簽名:________________ 

今天9/17 上課做  的事	1.      上週作業檢討 ( 閱讀測驗 ，作業本，補充單) 2.      第一課 字的對話課文講解. 3.      字的對話創作介紹 4.       玩生字遊戲 (遊戲單及字卡) 5.        靜思語介紹及配合本課課文靜思語: 雙手健全卻不肯做事的人，等於是沒有手的人。 To have two good hands and refuse to work is no difference than having no hands at all. ６拼音教學
本 週 作 業	看 Also In The blog	9/____,9/____,家長簽名_____________ ○ 精選故事~~小太極─倉頡造字  https://www.youtube.com/watch?v=XDZLFZSOTvM#action=share  ○看卡通學拼音-4-5
	說	第一課 課文摘要及回答問題 家長簽名_____________email 給老師
	玩	○    第一課課文拼圖，拍照下來email給老師 ○    Game in the blog 生詞二   紀錄遊戲最高分　-------- _______  _____ _____
	讀	○第一課課文朗讀及第一課說故事  9/____,9/____, 家長唸床邊故事　9/____,9/____,9_____9/____
	寫	○    下半部生詞賓果 ○    作業本:第二週 ○    創作字的對話1~3 組 (下週跟大家分享) 參考課文 ○    繳交暑假作業 ○   同一篇閱讀測驗(圈出不會的詞）
下周  要交的  作業	○    第一課　第二週      ○    補充教材  生詞連連看  　  ○ 閱讀測驗
老師的叮嚀	◎請於每次上課時攜帶 或可塗鴉的紙　或筆記本 ◎下週第一課測驗　（學會生字，念熟課文，考試題型: 課文填空，句子 拼圖，(說) 課文問答) ◎需email 的功課　請寄至....

9-10-17 聯絡單

              第四冊聯絡單-1                    9-10-17

中心德目: 精勤

本月靜思語: *時間不及時把握，事業則無法成就。

                         學生姓名:__________________   家長閱後簽名:________________

(完成每項作業後打勾,最後請爸媽檢查並簽名!)     

今天9/10 上課做  的事	1.自我介紹 / 暑假趣事分享  2.教室上課規矩制訂    3..第一課 字的對話 (P6-P10) 認識新單字, 課文, 4.靜思語介紹及配合本課課文靜思語: 雙手健全卻不肯做事的人，等於是沒有手的人。 To have two good hands and refuse to work is no difference than having no hands at all. 5.功課解說
本 週 作 業	看	○應景故事~嫦娥奔月                      9_____ 家長簽名:__________ http://edu.ocac.gov.tw/biweekly/609/a2.htm ○影片欣賞~配合課文影片 https://www.youtube.com/watch?v=NknxZlnDDVw ○部落格~看卡通學拼音 1-3
	聽	○第一課課文朗讀及說故事. 9/____,9_____  https://onedrive.live.com/?cid=be3e5c42bf29fcc8&id=BE3E5C42BF29FCC8%21127&ithint=folder,&authkey=!AFsH5MwYW7g3zw0
	讀	○第一課課文朗讀及說故事 P8至P11.       9/____,9/____,家長簽名:__________ ○讀字的補充單張--孝，冒，弓... ○背靜思語: 雙(ㄕㄨㄤ)手(ㄕㄡˇ)健(ㄐㄧㄢˋ)全(ㄑㄩㄢˊ)卻(ㄑㄩㄝˋ)不(ㄅㄨˊ )肯(ㄎㄣˇ)做(ㄗㄨㄛˋ)事(ㄕˋ)的(ㄉㄜ˙ )人(ㄖㄣˊ)，等(ㄉㄥˇ)於(ㄩˊ)是(ㄕˋ)沒(ㄇㄟˊ)有(一ㄡˇ)手(ㄕㄡˇ)的(˙ㄉㄜ)人(ㄖㄣˊ)。
	寫	○    " 找字遊戲" ,  1/2 Bingo   ○    作業本:第一課第一週 ○    未完成的暑假作業
	玩	○  （部落格上方書籤）第一課遊戲連結--遊戲生詞遊戲 一  (任選）                                                   遊戲一分數_________  遊戲二分數_________
老師的叮嚀	◎請於每次上課時攜帶小白板、白板筆、板擦 或  ※下星期為分享暑假趣事於下週分享, ◎◎    有任何問題請隨時連絡Shecy

5-21-17 四年級聯絡單

                                                   四年級聯絡單                              5-21-17

中心德目: 有恆

本月靜思語: 每天無所事事是人生的消費者，積極復出才是人生的創造者。    家長簽名:___________

今天5/21 上課做 的事	1. 複習第八, 九, 十課生字及生詞 2. 期末考 3. 檢討期末考卷 4. 第十課生字賓果遊戲   5. 練習期末結業式表演—石頭湯
本 週 作 業	練習期末結業式表演—石頭湯
老師的 叮嚀	1. 請本週日(5/21)帶表演用的道具來練習，如果有服裝也請帶來，謝謝！ 2. 期末表演:石頭湯   角色分配:旁白1(宸c),旁白2(韶c),老人(魏c),            農夫(思x),婦人(筠x),木匠(彥x),村民(演x) 3. 六月四日 畢(結)業典禮：      各位家長，6/4是本學年的畢(結)業典禮。請老師與同學們務必穿著制服準時出席。感恩您的配合！           **時間: 6/4 9:30 AM-12:30 PM         **地點: Tzu Chi Boston, 15 Summer Street, Newton, MA 4.  暑假作業己於5月7日發給同學。